一片冰心在玉壶小说(一片冰心在玉壶)

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1、登上讲台，如登上神坛，有沐春风之迷，入芝兰之幽。忆及往昔，都是璀璨星光，点缀了年华里的梦，指引着我，撑一只长篙，向青草更深处漫溯……

2、那年，跨入师范，义无反顾。年少中有懵懂，有憧憬。学高为师，身正为范。这是师范的要义。忠诚于党的教育事业，怀着对教育事业的热爱是赤子最初的誓言。教学楼前的女神老师手持课本，成为最美的雕塑。师范的艺术气息，多彩活动，激情的演讲，五彩的花蕾，还有才华横溢的恩师，多才多艺的同学，如今都教坛领航，各自熠熠生辉。运动会上的呐喊，朗诵会上的忘词，三字一话的比拼，联欢会上的动情故事，定格为青涩的师范印象。

3、师范如画，装裱了青春。初登讲坛，梦想照进现实。学生都是未雕的璞玉，却也需精雕细琢。我与他们为友，他们课堂上便难加约束，我让班里的调皮鬼当班长，希望他能改头换面，却不曾想我的糖果没有奇效。心理学、教育学模板很感人，但理论照进现实却是需要时间。班里有聪明却孤僻的孩子，有活泼却娇惯过度的孩子，有懂事却家境贫寒的孩子，每一个孩子都影射着家庭的问题，都承载着生活的艰辛。一年中我多次家访，多次谈心，反复实践，反复论证，自成班级管理量化模式，孩子们渐渐变得有理有样，在他们心中，我亦师亦友，为他们的未来描图画样，激励成长。如果阳光很暖，我愿光影婆娑，照在孩子们心上。

4、阳光很暖，也照在我的心上。来到师大，是知识与心灵的升华。从教师转为学生，以学生的视角来观课，既是知识累积，更是才情技艺赏学。有幸听得博士生导师传经授业，听名家大家讲坛，醍醐灌顶，茅塞顿开，是心灵的盛宴；看名师才师风采，心悦诚服，五体投地，是为师者的圣殿。至今犹记，刘建军老师第一节《毛泽东思想概论》，一节课掌声响起十三次，班里尽是折服乃至崇拜；《元明清小说》王志武老师四小时的课场场爆满，鸦雀无声，每人生怕错过精彩瞬间；《先秦文学》的魏耕源老师，年近七十，却幽默时尚，朴素的背包，高雅的谈吐；为人师者师德高尚，才华横溢，幽默诙谐，见识过人，浸润着学生的心灵，更成为我心中对师者的信仰。

5、再登讲坛，更觉心潮澎湃，师者为敬。讲坛上也曾侃侃而谈，对学生谈理想，谈人生，让他们去体验“世界这么大，我要去看看”的精彩；课堂上也多添幽默，也曾让学生心悦诚服，眼含期待。中考前的动员，课堂上的趣味，生活中的关心，很多的孩子与我已是一生的情谊。称呼中多了亲昵，学习上多了依靠，心灵上多了宽慰，在孩子的世界里，我愿做他们的那束光，照亮他们的世界。在实践中，在讲台上，面对莘莘学子，师心可敬，敬吾师；师心可赞，赞同仁；师心可表，表虔诚。虔诚于心，源于热爱。

6、在教学中，教与学并重，教与思同行，教学方能相长。因材施教，有教无类。三千年前孔子如是做。有人说：用一种方法教育一千个孩子，那不是教育，对一千个孩子用一千种方法那才是教育。在教学中，很多的感悟深入骨髓。每一个孩子都是一个独立的个体，每一个家庭都是一个个案，但是，每一个孩子都是有梦想、有希望、有思想、有灵动的个体。尊重是教育的前提，理解是教育的基础，关爱是教育的灵丹，智慧是教育的妙药。但所有的爱，都应该以让花成花，让树成树，让草为草为前提，这样的爱才是瞄准靶心的。教育者的神圣在于赋予你这样的神笔，教育者的智慧不仅在于实现授之以渔，更重要的是如何巧妙的授之以渔。这是永恒的课题，也是心之所向。

7、万千感悟，皆已不是空谈。一片冰心，都是爱之所愿。那份热爱，镌刻在每一节灵动的课堂上。《再别康桥》，志摩的诗歌，新月的美韵，建筑的美阶，都成为了《我的康桥我的梦》；“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”《蒹葭》的凄美，诗经的悠远，都已镌刻在孩子们的心上；《人的高贵在于灵魂》思想深邃，课堂简洁，学生明理知味，意蕴深远……在文学的圣殿里，我愿高举魔法棒，点化那些灵动的天使，让他们展开翅膀，扶摇直上九万里，方不负这山一程，水一程的陪伴与点引。

8、花开千树，都是奇异果；以梦为马，万里尽驱驰。如今从教二十余载，许是年龄的缘故，面对孩子，更多的是期许，是心疼。希望他们不负韶华，勤奋刻苦；有心疼他们苦心鏖战，奔波求索。但是不经风雨，如何见彩虹，不挑灯看剑，如何能沙场点兵？求知，本是路漫漫其修远兮，必当上下求索，方能取得真经。对于学生，以师心爱之，以母心教之，以德馨育之；对于自己，以冰心守之，以真诚持之，以热情注之。

9、时代飞跃，教育在线。如今的课堂有了更新的变化。多媒体的普及，课堂互动式教学，大屏幕直观放映，学习成为课堂内外无限精彩的活动。北京四中网络教学的深入，更是让学生乘着时代的东风，奔向互联网的高科技前沿，走在教学与时俱进的道路上。如今的课堂，知识与趣味并重，热情与生动同行，孩子们在知识的大爆炸时代,如久旱逢甘霖般汲取着知识的养分，成长如花，探索如路,为他们的未来奠定着坚实的基础，这是我们所期待的，也是我们殚精竭虑而为之奋斗的。

10、作为今天的教育者，我感到无比的荣幸，也有着无上的光荣感。我们站在了时代的讲台上，承载着知识与梦想，开启着学生的智慧大门。回望来时路，有艰辛，有泪水，有希冀，有成长，在教育的征途中，我愿做永远的跋涉者，守着一颗冰心，采撷一路花香，描摹诗意的课堂，闪耀爱的光芒……

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