体育说课教案(小学体育说课)

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大家好！今天我说课的内容是：XX年级《XXXXX》第一课时。

教材《XXXXX》是XXXXX的基础上，对起XXXX深入学习。为XXXXXX学习打基础。主要是通过XXXXX的反复练习，初步掌握XXXXX的动作方法。训练同学的反应时，并能XXX与XXX结合起来。

辅教材游戏《抗震救灾》，培养同学爱国主义民族精神，最终使同学身体健康，身心愉快。

（1）知识与技能：了解、学习XXXX的动作要领，能按口令做出XXXX的动作。

（2）过程与方法：启发式教学法、示范讲解法、激励评价法。

（3）情感态度与价值观：乐于接受教师的指导和教育，能积极参与到各种学习活动中。培养爱国主义民族精神和创新能力。

1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、培养学生的创新能力。

2、示范讲解法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得正确的运动概念，以优美的示范，让学生模仿正确的技术。

3、激励评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。

进行2分钟左右的队列练习，注重培养同学良好的组织纪律性，改善身体形态。教师引领热身活动：选取广播操《七彩阳光》中的腹背运动和上、下肢一些徒手操作为准备活动。同学在教师口令下能够做到反应敏捷，动作准确。教师有针对性的给予表扬。

引出问题：问题设计：奥运会中长跑运动员采用什么样的起跑方式？还有那些比赛是用这种起跑方式？两个问题完成注意力的转移。点明本课学习任务：站立式起跑

教师用富有激情的语言来感染、引导同学，从各种姿势的起跑过渡到学习站立式起跑的方法。调动了同学求知欲望。

教师示范：教师进行简明易懂的讲解及正确的示范。让同学对所学知识有个更加清晰的概念。这样80%以上的同学能够很好地解决并掌握教学重、难点。

同学练习：教师完整示范之后以组为单位展示，及时对错误动作进行指导与纠正，体现师生互动。对能够准确做出站立式起跑动作的同学及重难点掌握牢固的同学进行评价。

（2）巩固练习阶段（预计10分钟）

本游戏体现了同学团结协作克服困难的勇气和坚强的意志，通过游戏使同学体验体育运动中的快乐。培养同学爱国主义精神。

总之，通过本节课的教学，力求使每个孩子参与到学习活动中来，在快乐中学到知识。

教学效果：本课练习密度预计：35%—40%;

同学能够较好完成本课教师制定的教学任务和要求。我的说课到此结束。

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

好了，关于体育说课教案和小学体育说课的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！