沟通从心开始 从心开始

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1、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”是啊，时间真的是太快了，从接手这个班到放假，四个月转瞬即逝。

2、从孩子们刚刚上课时时有哭鼻子的，到现在都那么乖那么懂事。放假那天他们好多都在问我会不会想他们，我口头说着盼着他们赶紧回家，可是四个月的相处岂能没有感情？送走他们，看着空旷的教室心里也是空落落的。今天是假期的第二天，据各个渠道的反馈可以得知孩子们在家表现挺好。各位课代表、小组长认真负责，家长配合也很到位。

3、一个学期里，家长把孩子送到学校，回家时我把孩子领到校门口，有些家长见过面，大多数没有见过。一是由于防疫我们都带着口罩，二是门口人流如织人声鼎沸，根本就不是见面谈话的场合。这个学期里，除了几个偶尔生病的学生，送他们出校门时跟家长有过一面之缘，大部分家长估计在街上见了我也不会认出我来。那么平时的一些沟通也只是通过微信、电话联系与沟通。个人以为，我的这些家长都很通情达理，支持学校的工作。有过几次需要家长完成的事务性工作，我在群里布置了，家长们很快就能完成，而且毫无怨言，令我很是感动。

4、不得不说，现在的家长也不好当，好多事情都需要家长亲力亲为，比如说“大学习”、核酸检测码等。孩子送到了学校，可是家长还得随时关注微信群里的消息，说不定什么时候就会有一些任务要完成，有时候自己都觉得过意不去。但是事情还得做，所以不得不一次又一次地麻烦家长。家长支持咱的工作，自己当然也得有所表示，而我能怎么表示呢？只能是对孩子们多一些关注，多一丝关怀。

5、十二三岁的少男少女背负理想、背井离乡来到这里，机缘巧合之下我们组成这么一个大的家庭，那我就是家长。平日里关注着孩子们饮食与休息，学习与成长，我不仅教书，还时刻注意着育人。我既想让他们学习进步学习有成，又想让他们养成良好的习惯，所以总是很贪心，总是说得太多管得太宽。他们是否经常喝水是否好好吃饭是否安心睡觉我是事无巨细地过问，他们学习是否努力功课是否认真课余时间是否安分守己我是随时关注随时教育。

6、家长想孩子了，如果方便我会让他们通个话，最起码也让孩子留个言；我会把孩子们平时的点点滴滴拍成视频传到群里面；我会把家长叮嘱的话告诉孩子听；我会在孩子过生日的时候在班里组织同学为孩子唱一首生日快乐歌。有的孩子记着家长的生日，主动找我想用手机跟爸爸妈妈打个电话，想送给爸爸妈妈一句祝福。我不但让他打电话，而且对孩子予以表扬，这样的孩子是非常懂事的。

7、孩子在学校期间，只要我能做到的就尽量不让家长多跑一趟；只要条件允许，我会给家长提供便利；尽我所能减少家长的顾虑，减少家长的麻烦。“己所不欲，勿施于人”，“赠人玫瑰，手有余香”。是家长的宽容，原谅了我的太多疏忽；是家长的支持，给了我发挥的空间；是家长的理解，给了我太多的从容。有的家长给我出谋划策，有的家长给我提出建议，有的家长对我不吝谬赞……谁能没点虚荣心？谁又能不喜欢夸奖？虽说人过中年已经不是轻易感动的年龄，太多时候也会因为家长的赞誉而飘飘然。

8、其实，人与人之间的关系很简单，简单到只要你理解他一点，他就可以理解你一大点，你退一步他就可能退一米。“静坐常思自己过”，“人不知而不愠”，“与人方便，自己方便”……这不仅仅只是几句话，而是古人千年来的处世哲学。

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