钢琴课教案？我的钢琴课

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于钢琴课教案和我的钢琴课的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享钢琴课教案以及我的钢琴课的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

我的钢琴课——《红头绳》

《红头绳》是歌剧《白毛女》中的唱段，我们今天要学的这首钢琴曲《红头绳》就是根据这一唱段改编而来。

歌剧《白毛女》是1945年延安鲁迅艺术学院集体创作而成的一部具有深远历史影响的经典文艺作品。该剧讲述了贫苦农民的女儿---喜儿，被迫卖给恶霸地主黄世仁抵债，她不堪凌辱，逃入深山，靠吃野菜、野果为生，由于常年风餐露宿，过着野人般的生活，头发都变成了白色，她有一次去寺庙里偷供品充饥，不小心被人发现了，还以为她是鬼。最后她被八路军所救，与年轻时的恋人——已经是八路军战士的大春团聚，从此开始了幸福的新生活。该剧通过喜儿的遭遇，表达了"旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人"的深刻主题，曾经感动了成千上万的中国老百姓。当年《白毛女》在延安及各地公演时，曾引起了很大轰动，据说有一名战士在观看时，受到剧情感染，当场掏出枪来，要上台把演员扮演的黄世仁打死。

歌剧《白毛女》后来被改编成芭蕾舞剧、京剧等很多种艺术表演形式，还被拍成了电影，经久不衰。其中的很多唱段也被改编成了钢琴独奏曲，像选入高师钢琴教材第一册的《扎红头绳》（作曲家王振亚改编）、选入第二册的《北风吹》（作曲家谭露茜改编）等，我们今天学习的这首钢琴曲《红头绳》也是其中之一，根据曲子的特点和难度，被选入了高师教材第三册。

《红头绳》是由我国作曲家江静根据剧中人物杨白劳和喜儿父女的一段二重唱《扎红头绳》改编成的一首带有变奏曲性质的钢琴曲。这首小曲刻画了喜儿和他爹过年，扎红头绳的一段场景，节奏优美欢快，情绪表达生动饱满，民族特色浓郁，极具艺术魅力。

《红头绳》的演奏，需要认真分析曲子结构，深入了解作品创作背景和内容，才能在演奏时准确刻画出喜儿扎红头绳，和爹爹一起过年的喜悦心情和喜庆祥和的气氛。红头绳是四二拍子，整首作品共五部分：

引子是2小节的节奏型；

A段12小节，是歌曲扎红头绳的主旋律；

B段共11小节，是A段的变奏，前8小节在A段的基础上，变成了连续的十六分音符连续走动，后面的3小节是A段的结尾4小节省略了1小节的完全再现；

C段共21小节，也是A段的变化再现，它是A段旋律的节奏拉宽；

C段结束后，根据反复记号的提示，需要重复A段、B段；之后再接最后的尾声的3小节。

弹奏时，要注意节奏的稳定以及全身的放松。

引子：2小节的节奏型，预示着整首作品的开始，一定是从引子就要控制稳速度。左手大拇指弹奏十六分音符，容易比较响，注意适当控制音量。

A段，（12小节）承接引子：主题的音乐情绪是轻快欢畅的，旋律是活泼生动的，表现喜儿和爹爹在一起扎红头绳，准备过年的欢快喜庆场景，刻画了主人公喜儿纯朴天真的形象，表达了她对美好生活的渴望和期待。

A段旋律的弹奏，要注意右手保留音的练习；左手伴奏以八五度半分解和弦伴奏为主，要注意指尖触键敏捷、灵活，有跳跃性，感觉喜儿在欢歌跳舞，沉浸在无比幸福之中的情感变化。

B段，（11小节）：B段的音乐是A段的变奏，在A段的基础上添加了装饰音和经过音，感觉更加流畅、欢乐，右手连续十六分音符的走动，保持了8小节，注意要弹奏得很均匀，很清晰。同时要注意指法的合理、稳定，否则容易弹断。左手伴奏从头到尾变成了八五度分解，弹奏八五度分解时，1、5指伸张开，指法还是5321指，一直在交替触键，弹奏时靠手腕的摆动来获得触键的力量，注意可以使腕部偏向5指，使触键力量均衡，音色统一。最后3小节完全再现A段的结尾，渐缓进入C段。

C段，（21小节）：主旋律是A段的节奏拉宽，声音舒展，前8小节是A段前4小节的扩展，旋律在右手，紧接着8小节旋律到了左手，是A段5、6、7、8小节的扩展，最后5小节是A段最后4小节的扩展。整个C段的伴奏音型都是琶音伴奏，要滚动上进，双手配合弹奏较之前明亮，音色更加通透、圆润，注意手位的变化时要提前准备，注意换位动作成抛物线。

再现A段、再现B段：在速度、力度上稍快、稍强，与A段、B段形成对比，表现更加欢快的情绪，表达喜儿追求幸福生活的喜悦心情。也预示着悲剧马上就要到了，因为黄世仁马上就要来逼债，继而逼死杨白劳，一个喜庆温馨的画面就要被破坏了……

尾声，3小节：继续沿用引子的伴奏音型，承上启下，旋律在三个八度上出现，有一种意犹未尽的感觉，也可以理解为是我们大家的希望，希望这种幸福的感觉能绵延无边，幸福无限……

要演奏好一首作品，首先要正确理解作品的意境、内涵。其次是需要我们长时间的反复摸索、不断练习才行。一切美妙的声音都建立在手指技术上，要怎样做才能让手指灵活自如、随心所欲呢？有一句话叫冰冻三尺，非一日之寒，我觉得这很像我们学钢琴，大家也都知道的，熟能生巧，勤能补拙。我个人以为，一开始弹一首新作品时，也就是初始阶段，要先分手练，一个音一个音看好，一小节一小节的练习，先慢后快，分手掌握了，在慢慢合手，等到你把它穿起来、顺下来以后，就到了提高阶段。同时还要注意慢快结合练习，注意解决难点。

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