问天敌 阻碍提问的五大天敌

各位老铁们好，相信很多人对问天敌都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于问天敌以及阻碍提问的五大天敌的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

1、图片资料来源：《如何用提问解决问题》

2、阻碍提问的五大天敌中，最大的就是恐惧

3、尽管许多幼儿开始时都是无所畏惧的提问者，但他们会逐渐从老师、家长和同伴那里得到教训：提问有风险，包括暴露他们不知道本应该知道的东西的风险。

4、这对于青少年学生来说是一个令人崩溃的棘手问题，而且随着他们进入初中和高中，来自同龄人的压力变大，情况似乎变得越来越糟。学生们担心自己会问出“错误”的问题，问出被视为离题或答案显而易见的问题，或者只要问了问题，他们就可能被人认为很“逊”。

5、当小孩子成长为青少年时，“酷”通常意味着他们对许多事情要表现得似乎完全不在乎。

6、问一个问题就等于承认：我不知道或确实在乎，而这简直“逊”爆了！

7、人们步入成年，害怕暴露“不知道”的心理依然存在，甚至被强化了。孩子们至少有年纪小作为借口，但成年人没有借口来解释为什么自己不知道某些重要的事情。

8、在工作场合，人们对提问的恐惧尤为突出。

9、就像有的员工担心的那样：提问会让我看起来不知道如何做好自己的工作吗?这会让我的同事和主管感到恼火吗?甚至更糟，这会以某种方式威胁到他们吗?这些担忧是合情合理的，提问确实有时会令人恼火或挑起冲突。

10、对提问的抗拒不只限于教室或工作场所，还涉及我们的家庭隐私。我们许多十分亲密的人际关系可以从更多的提问中获益，尤其是那些能挖掘我们的真正兴趣和理解欲望的问题。

11、然而，我们更倾向于发表意见或提出建议来做更多的说明，而不是提问。

12、即使在内心深处，当我们在精神上与问题做斗争，或试图做艰难的决定时，我们也会为某件事担心、苦恼或抱怨，或完全不去想它。我们应该做的是问自己一些问题，从而帮助我们解决问题或找到问题的症结。但我们可能会不确定如何提出这些问题，可能会害怕没有答案。

13、阻碍提问的第二、三、四个天敌：知识、偏见、傲慢

14、如果说恐惧是提问的第一个敌人，那么紧随其后的就是知识。

15、你知道的越多，就会越觉得没有必要问。但这里的困境是双重的。一个困境是人们很容易陷入“专业知识陷阱”，在这个陷阱中，知识渊博的人会过分依赖他们已经知道的东西，而不去扩展和更新自有知识。

16、在快速变化的时代，这十分危险。

17、另一个困境是过分依赖现有的知识。坦率地说，我们知道的并不像我们认为的那么多。

18、这就引出了相互关联的第三个和第四个提问天敌：偏见和傲慢。

19、就偏见而言，有些偏见是我们固有的，有些偏见则基于我们自身有限的经验，但不管是哪种情况，如果倾向于思考特定的观点，我们可能就不太愿意考虑挑战这一观点的问题。

20、我们可以通过自问自答来更好地理解和挑战我们的偏见和假设，但要做到这一点，我们还必须与傲慢做斗争，因为做慢会使我们相信自己的偏见是正确的，甚至认为它根本不是偏见。

21、谦逊和提问之间的关系很有趣，如果你缺乏前者，你很可能会少做后者。你可能更倾向于这样想、这样说:“如果我都不知道，那么它不可能那么重要。”“我只是凭直觉行事，直觉通常是对的。"“我不必听完报告，因为我真的很聪明。"

22、阻碍提问的最后一个天敌：时间

23、提问的最后一个敌人是时间或者说缺乏时间。

24、人们似乎没有时间提问，这种情况从上学时就开始了。向任何一位老师询问这个问题会得到：有太多的资料要“下载”，以至于留给学生提问的时间很少。

25、时间更是成年人提问的压力来源。

26、为了说明这一点，我经常引用已故喜剧演员乔治·卡林的一句话：有些人看到真实的东西就会问“为什么?”，有些人梦想着从未有过的东西然后问“为什么不呢?”，有些人必须去工作而没有时间提问。

27、随着生活节奏越来越快，事物变得越来越复杂，我们只有很少的时间用于探究、沉思或进行批判性思考。

28、我们面临着迅速做出决定和快速做出判断的压力，我们必须做，而不必问我们为什么要做或我们是否应该做。

29、矛盾的是，在急于求成地用有限的时间做更多事情的过程中，我们可能会因为急于求成的决定或行动而降低了这段时间的利用效率。

30、内容摘自《如何用提问解决问题》

31、好奇心是一种状态----“像发痒”，而这种状态通常会导致一种被称为提问的行为，这种行为相当于“抓痒”。-----神经科学家查兰·兰加纳特

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