其实飞向蓝天的恐龙教学设计的问题并不复杂,但是又很多的朋友都不太了解飞向蓝天的恐龙,因此呢,今天小编就来为大家分享飞向蓝天的恐龙教学设计的一些知识,希望可以帮助到大家,下面我们一起来看看这个问题的分析吧!
教学目的:1、学会本课的生字、新词,弄明白课文的主要内容.2、培养学生的理解能力。3、激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。教学重点:弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。教学难点:体会作者用词的准确性,领悟想象在文中的作用。教学过程:
一、交流资料,激趣导入。同学们,你们知道恐龙这种动物吗?喜欢它们吗?课前同学们已查阅了许多方面的资料。现在我们来交流一下好吗?听了同学们的交流,我们都知道了恐龙是一种庞然大物,现在已经灭绝了,然而有谁会想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢?这节课就来解开这个谜团。二、整体感知,反馈预习。1、读全文(指读,想:课文写了什么,你对哪部分内容感兴趣。)2、查生字掌握情况(随文)3、指名说说课文写了什么?
三、精读重点,领悟写法。1、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的。方法(1)先自己读。(2)再讨论。(3)汇报。(1)第一种大约出现在……和狗一般大小……(2)数千万年后,它的后代……家族……(3)其中,一些……长得……像鸟类……(4)它们学会了滑翔……飞向蓝天的鸟类。2、阅读感悟写法上的特点。(用词准确,生动的特点)如:(1)地上第一种恐龙大约出现在两亿年。(2)它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族……3、用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。4、有感情地朗读自己喜欢的段落。四、谈谈本节课的收获。
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