三年级语文教学反思？三年级语文测试总结反思

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2020年9月29日早上，三年级第一次月考开始了。当44张答题卡摆放在我办公桌上，我加班加点终于把试卷改出来，结果大跌眼镜，让人意外。为什么老师复习过的内容，孩子们都没有做对。早读课花了40分钟复习，效果不大呀！满打满算，以为他们做题不会犯低级的错误，有时候真的过于2020年9月29日早上，三年级第一次月考开始了。当44张答题卡摆放在我办公桌上，我加班加点终于把试卷改出来，结果大跌眼镜，让人意外。为什么老师复习过的内容，孩子们都没有做对。早读课花了40分钟复习，效果不大呀！满打满算，以为他们做题不会犯低级的错误，有时候真的过于高估他们思维能力了。

进入正题吧！先反思孩子们的做题习惯吧！当试卷发下来的时候，老师就一再强调：

先用有限的时间把听力的每一个题目和备选择的答案（ABC）熟读一遍，带着听力问题做出最正确的选择才是最为明智的。以后做听力题要养成习惯哦！

第6道选择题：下列加点字，读音完全正确的一组是（）A错在枝干的“干”的拼音，敬礼的“敬‘的拼音。B错的是荒野的”荒“的拼音。排除法排除AB项剩下C项是正确的了。只要做题细心的人没有不会做的，怕就怕那些马大哈的学生了。

第7道选择题：下列词语中，没有错别字的一组是（）这道纠错字的选择题是比较简单了，做题细心的孩子一下子就找出A项的“穿带"的”“带”“字有问题了，是这个”穿戴“哦！C项的”汽味“的”“汽”“字了，正确的应该就是（气味），是没有三点水的，出自6课《秋天的雨》，剩下就只有B项是正确了。这个也是用排除法的答题技巧了。

第8道选择题：下列说法不正确的一项是（），注意了，这个是要选择不正确的答案了，也是用排除法了，如果熟读课后练习资料就会知道A和B项是正确的，就剩下是C项是不正确的，错在哪呢？《山行》的作者不是苏轼，而是杜牧了。这道题做错的同学就是没有背熟古诗了，平常回家没有用心熟读背课文了。

第9道选择题：下列句子中没有使用修辞手法的一项是（），注意了，这个也是选择没用到比喻、排比、拟人的修辞了。AB两项很明显就是拟人了，把事物当做人来写了。排除AB项，就填写C项就可以了，C项是没有用到比喻、拟人的句子了，同类事物比较不是比喻哦，所以C项是没有使用修辞手法了。认真听讲，细心作答的孩子不会做错的。

第10道选择题：下列句子中，加点词使用最准确的一项是（）这道题有点难度，但是仔细推敲也会选对的。A的”居然“的意思是出乎意料的，表示没有想到的，但是妈妈说今天会下雨，到了下午，居然下起雨了。要根据意思，可以明白了”居然“要换成”果然“才行的。B项的辽阔的教室，形容词搭配不当了，教室本来就是一个空间较小的场所了，用上”辽阔“不合适，要换成”宽敞“啦。AB排除了，就剩下C项的”终于“是副词，表示经过某种变化或等待之后出现的情况。”你终于来了，我们等了你好久了啊！“符合等待之后出现的情况。所以只C项是最正确了。这道题做错的孩子们要细心思考了。

第11道选择题：下列句子中，不属于拟人句的一项是（）。注意了，这个也是选不是拟人句的句子，用排除法了。A项有个····像····（弯弯的月亮像小船一样挂在天上。），很明显是比喻句了。百分百就是选择A了。剩下的可以不用看了。BC项的句子仔细读来下，很明显就是拟人句了，把事物当作人来了。粗心的孩子们就会选错了。

12题读拼音，写词语了。这道题就是出自词语表的词语了，平常有抄写有家听，勤奋的人不会出差错的，平常在家晚读，要把词语表的词语熟读熟记才行呀，特别是比较难写的字可以作拆分法来记，把这些字拼读熟记在头脑里。

13题按要求填空了。也就是课文填空和古诗、日积月累默写了，还有一些课文常识题了。（1.2.3.小题纯粹就是考验孩子们的死记确背的默写能力，默写不过关的人百分百丢分了。平常在家应付默写作业，考试就要吃大亏了。（4小题考验的课文《秋天的雨》的灵活应用问题了，思路要会转弯，段落首句是中心句（2、3、4段的首句内容了）。（第5小题考的是古诗背诵默写的能力，认真默写的孩子都不会丢分了。｛6小题是《大青树下的小学》一所有多个（民族)的孩子的小学，是一所团结(友爱)的小学的常识题了，稍微灵活的孩子们都不会做错的，做错的孩子们就是课文理解不到位了，平常在家复习不懂得举一反三了。(7、8小题最简单了，《花的学校》作者是谁（），《不懂就问》讲述的主人公是谁都不知道呀！选择题8就有现成的答案在那里，居然有人不会抄现成的答案了，证明在家读课文不记课文作者的，没有想过写这篇课文的作者是谁，早读读过了，左耳进，右耳出，没有带心去早读和晚读的，人在教室心在天空飞呀！这种学习态度如何能改正呢！

14题按要求写句子。（1）改被句的了，（学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。）二年级练习过了，也有一半学生没做对，不知道学过的东西怎么遗忘得那么快呢！（2）陈述句改反问句，出自第3课《不懂就问》，（这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”没有“改为”有“，否定词变肯定词，句尾加疑问词语（呢或吗以及问号）要注意陈述句子中的哪个是肯定词语或否定词语作出相应改变）当时讲课就叫他们画线了，也反反复复练习了，做错的孩子们，老师肯定他们早读晚读课文没有用心去读的，一天读一遍都很少吧！平常就说复习要把画线的重点句子、段落熟读，怎么就不当一回事的呢！

（一）课内阅读节选《大青树下的小学》第三自然段。

15题写出下列词语的近义词：好听（）安静（）朗读（）这道题有复习过的，走神不认真听课的孩子很多，所以考试就没法答了，动脑思维受限，不灵活的孩子容易受惯性思维影响了。玩心重的孩子多半都是做错的了。

16题这段话通过描写（）（）（）这几种事物，说明当时窗外的安静。认真在短文找第二句准没错了，很多孩子做错题就是马大哈性格，做题不细心，不审题了。短文有答案却不用心去找，就像地下有黄金，你也捡不着。

17题更简单了，把第二句抄上去就是描写窗外安静的句子了。

18题更简单了，下课了，大家在大青树下做了哪些活动？简直就是二年级做的阅读题呀！短文最后一句有答案呀！

（二）课外阅读节选《北大荒的秋天》

19题”选择题”燃烧“应选（）把人们的心也给燃烧起来了，二选一，很明显就是选2呀，形容某种感情、欲望高涨。再怎么理解也不应该去选1的答案呀！做题不细心，丢3分是很严重的事情呀！

20题根据短文，在括号里填上合适的词语。注意了，这个必须在短文去找来填写了，不细心做题孩子就是乱写的的，不按题目要求去做的，思维太随意，做题不严肃呀！对做考试答题没有敬畏感。答案就在短文的第4、6自然段，认真读短文的孩子不会做错的。剩下做错的都是不认真读短文的了。

21题在第二自然段中找出表示颜色的词语，只要是代表颜色的词语就把它抄写出就可以，认真找的孩子们不吃亏了，只有不认真审题的孩子不理解颜色这个词语吗？

22题也是很简单的，好多孩子写反了，把喻体写在前面了，本体写后面了，也有孩子不知道短文划横线的句子，纯粹就没有去读短文了。把（水面）比作（明镜），写出河水（平静）的特点。稍为用点心都不会做错的，是不是太简单导致不会做了呀！

23题选择题：下列说法，对短文理解不正确的一项是（）。做错的孩子们又是不读题目做的，找不正确的填写进去呀！很明显就B项不正确了呀,短文第一自然段起到了总结全文的作用。都还开始怎么是总结全文呢？所以这个很明显是不正确的，选这个就是了。好多同学总习惯性思维的，总是认为选择题是选择正确的答案的。希望孩子们做题细心，要根据题目的要求去选择答案，不要受惯性思维影响呀！多训练逆性思维才行。

24.轻松习作（30分）题目：（）的朋友。

要求：（1）把题目补充完整，可填”善良、诚实“”聪明、胆小~~~~~~“”等等。

（2）这个朋友可以是人，也可以是动物。可以通过一件或几件事来介绍他（她或它）的特点。

（3）书写工整，无错别字，250字左右。

仔细阅读，可以发现是二选一的作文题目，可以写动物，也可以写人，全班只一个人是写离题的，真的怀疑是没有读作文题目写作的。大部分学生选择的是写人，这道题也《猜猜他是谁》的作文题变过来的。第一次写作，我们就写过了，但是依然有小部分孩子没写好，说明平常写作思考太少了，阅读积累跟不上去，平常学习生活不善于观察与思考，玩心过重，对于学习没有明确的定位，对自己的学习没有严格要求。希望孩子们通过这次的月考要认真反思自己平常学习的点点滴滴了！

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