老铁们,大家好,相信还有很多朋友对于互动游戏方案和游戏活动方案的相关问题不太懂,没关系,今天就由我来为大家分享分享互动游戏方案以及游戏活动方案的问题,文章篇幅可能偏长,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
1.丰富游戏环境,激发幼儿游戏的兴趣和主动性。引导幼儿在游戏中相互协商,学会观察、乐于表达,用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
2.积极主动的参与游戏,能够根据游戏材料进行想象或者游戏,乐在其中。
3、能够在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往,互相谦让,感受游戏的快乐、提高交往的能力。
4.游戏后会归类整理玩具,收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐,养成爱护游戏材料的良好行为习惯。
1、环境准备。根据游戏主题,创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣的游戏环境。投入相关材料,鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。
2、经验准备。根据各年龄段幼儿的年龄特点选择和指导游戏,采用适当的游戏指导幼儿参与游戏。,启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏,丰富幼儿的游戏经验。
3.材料准备。分析本班幼儿情况,准备丰富,富有层次的材料,促进年级组孩子之间的交往。
五、活动原则:
1、安全第一。活动期间,保证每一个孩子的安全。
2、体现互动。混龄游戏活动更能促进孩子社会性发展,老师们要做好引导与观察,及时给予幼儿支持与引导,鼓励幼儿主动交往。
3、体现层次。各班孩子发展水平又细微差别,老师们要注意设计有层次的游戏活动,既利于孩子参与,又能让孩子在活动中有发展。
六、活动项目、负责班级、准备物资
风车是孩子们比较喜欢的游戏材料,转动的风车不仅能够调动孩子的好奇心,还能调动孩子参与的欲望。年龄小的孩子们可以用画笔涂色来装饰自己喜欢的风车样式。对于中大班的孩子要将各风车部位进行组装,也有些难度。需要和我班有经验的哥哥姐姐一起合作才能完成。孩子喜欢,又能动手操作,难度还很适宜,能够激发孩子换购的欲望。
本次的游戏设计不仅能增进孩子之间的交往,还能够促进孩子的动手能力的发展,提高孩子的艺术表现能力,体现了幼儿园特色。材料投放有层次性也考虑到了孩子的年龄特点。
1、主动参与游戏,体验动手动脑的乐趣。
2.大胆进行颜色搭配,装饰风车。
3、敢于尝试,感受和哥哥姐姐一起合
透明扇子、石膏娃娃、丙烯笔、水彩颜料。
扇子是最常用也是最环保方便的防暑落温工具,孩子们也有使用的经验。石膏娃娃是孩子们生活中常见的绘画玩具,开展本次活动旨在让幼儿通过绘画和涂鸦感受色彩的魅力,提高幼儿大胆动手表现制造美的能力。在本次活动中,孩子们通过角色游戏“我是小老板”设置摊位,自己或者带着小班的弟弟妹妹一起合作完成作品,再将制作好的成品与其它小朋友进行物物交换,从而培养孩子们的人
1.体验新材料的独特艺术效果,感知
2.大胆运用各种材料进行作画、涂鸦。
通过趣味串珠手工制作项链,让幼儿通过串珠了解规律的排列,用粘土捏出大熊猫,再将串好的项链给大熊猫带上。幼儿再将带着项链的大熊猫与其他的小朋友进行书籍换购,让幼儿感受以物换物的交易活动,从而感受只有通过劳动获得的物资,才让人
“串珠”能有效引发幼儿探究规律排列的兴趣,具有开放性,幼儿可以通过多种组合制作不同规律的项链。熊猫是幼儿熟悉并喜欢的动物,粘土操作方便,中班幼儿可以轻松完成大熊猫的手工制作,五彩项链配上黑白熊猫,可以形成颜色色差,激发
1、选择相应的串珠来制作手链、项链
2、发展幼儿打结、折弯等动作技能,及按一定规律来串珠的方法,享受劳
各色粘土、纸杯、饼干盒、毛线
现在正值春季,百花齐放的季节,孩子们对各种花充满了兴趣,根据幼儿的兴趣,引导幼儿用粘土制作出各种形式的花,如:花环、花篮、盆景等,根据幼儿能力的强弱,加入毛线、麻绳、丝带等进行创作。幼儿制作出的各种成品与其他的小朋友进行书籍换购,以物换物的交易活动,感受劳动获得的物资,让人愉悦。
粘土操作性强、想象空间大,能很好的锻炼小朋友们的动手能力,用手去团、压、揉、搓、捏、拉、粘合等手部动作,可以让孩子练习操作技巧,促进手部小肌肉的发展,增强孩子的手眼协调能力,发展幼儿对色彩的搭配能力,提升幼儿的审美能力。
各种科学小制作半成品材料(风扇、旋转木马、弹力车等)
现在的孩子都很喜欢动手动脑,对于不懂的地方,总喜欢问“为什么?”为此我常带领孩子们做些小实验,来解答他们的问题。利用这次游戏活动,让孩子们通过实验,自己动手制作作品,再将制作的作品与其他的小朋友进行书籍换购,让幼儿感受以物换物的交易活动,从而感受只有通过劳动获得的物资,才能让人感到快乐。
1、科学小制作可以让孩子将理论与实践结合,增强孩子的记忆。
2、激发孩子学习的兴趣,锻炼孩子的发散思维,增强孩子对科学的求知欲和探索欲。
3、增强孩子的动手动脑能力,促进孩子的肢体协调。
OK,关于互动游戏方案和游戏活动方案的内容到此结束了,希望对大家有所帮助。