假如教学设计(假如生活欺骗了你教学设计)

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于假如教学设计，假如生活欺骗了你教学设计这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

教学目标：1.了解诗人和创作的背景

导入：在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对呢？

教师配乐范读，学生自由朗读，齐读，个读。交流体会：作者是写给一个小女孩的，所以语气娓娓道来，亲切自然。

1.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？

2.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋？”

请以《假如你欺骗了生活》《因为生活善待了我》《假如生活可以重新来过》任选一题创作小诗。

《假如你欺骗了生活》

考试时打打小抄混个好成绩；

课堂上假装看书偷偷玩手机；

晚自习装装头痛提前去休息；

回家后撒个小谎口袋就宽裕。………

别人起早贪黑，寒流如雨，

你耍耍手段毫不费力。

貌似轻松潇洒，洋洋得意。

你如此欺骗生活，

最终是害了自己。

面对生活的难题无能为力。

今朝有酒不管明天在哪里。

你如此欺骗生活，

最终的结局只能是悔恨的哭泣。

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