济南的冬天笔记，2济南的冬天

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初中语文统编教材，七年级上册，2济南的冬天，课堂笔记：

1.识记作者作品，有感情地朗读课文，读准重音和停连，感受济南的冬天之美。（重点）

2.学习情景交融的写作方法及以人、比喻等修辞手法的运用，品味文章的语言美、画面美。（重点）

3.把握作者情感，感受济南的冬天“温晴”的特征，体会作者在景物描写中融人的感情（难点）。

济南的冬天：点明了地点，时令简洁明了，表明本文所写的是济南这个特定地点的冬天的景象。

安逸：侧重“逸”，在一定语境中含贬义。

宽敞：侧重立体空间的宽广，多形容院子、房屋等，适用范围较小。

宽广：侧重平面面积的广大，可形容土地、水面、道路等具体事物，也可形容领域、胸怀、知识面等抽象事物，适用范围较大。

层次清晰，中心突出；情景交融，寓情于景；比喻拟人，生动贴切。

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