教学设计教学目标：了解我国的资源、环境的基本状况

教学设计

教学目标:

知识目标:了解我国的资源、环境的基本状况。

能力目标:探索节约资源，保护环境的对策；培养学生爱护自然、保护环境的能力。

情感、态度、价值观目标:培养学生树立可持续发展观念和爱护环境的习惯。教学重点:我国资源和环境的基本状况。 教学难点:学生对于可持续发展的理解。 教学方法:讲授法，讨论法。

教学准备:制作多媒体课件；

布置学生搜集有关资源环境的相关资料。 教学过程: 一、导入新课

1、播放，学生跟唱，从歌曲中了解地球的现状。 2、教师:通过歌曲，你了解到了什么?

学生回答，教师归纳总结:人类把地球当作[妈妈"，她博大的胸怀蕴藏着无穷的宝藏，似乎是人类取之不尽、用之不竭的[乳汁"。于是，我们一代又一代顽强地向大自然索取。随着人口的增长和近代工业的发展，地球的面貌遭到了严重的改变。到了今天，我们突然发现，随着[母亲"的付出的急剧增长，她突然变得不那么慷慨了。资源和环境问题成为了世界*的难题，当然，*也同样面临着这个难题。

二、我国的资源和环境问题 1、资源的现状(多媒体展示)

1 刘益

结论:我国自然资源总量大；人均占有量大大低于世界平均水平，随着我国人口的持续增长、经济和社会的快速发展，以及对资源的不合理开发和利用而日益严峻。

2、环境问题(多媒体展示一组反映我国环境条件的图片、图表)

抢答:上面一组图片反映了什么环境问题?

学生分组讨论:这些图片和图表反映了什么问题?造成这些问题的原因是什么?我们应该怎么做?

小结:这些图片和图表反映了*现在面临严重的环境问题。 (多媒体展示:我国面临的环境问题)

(1)大气污染 (2)水体污染 (3)水土流失 (4)土地荒漠化 (5)森林资源供不应求 (6)水资源短缺 (7)濒危物种生存困难 (8)噪声污染 (9)耕地资源减少 (10)垃圾包围城市

教师:目前，我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。而这些问题都是由人类的活动造成的。面临这些问题，我们必须采取有效措施，防治环境污染与破坏，坚持节约资源和保护环境的基本国策，走可持续发展之路。

刘益

3、节约资源和保护环境

学生小组内讨论:从生活的点滴开始，从身边做起，你有哪些节约资源，保护环境的好方法?

然后，全班交流汇报。比如: (1)节约用纸，减少树木的砍伐。 (2)保护稀有动物。

(3)植树造林，减少水土流失，净化空气--森林重庆 (4)减少白*垃圾的使用，拒绝使用一次*用品。 (5)倡导[低碳生活"。 (6)节约用水，保护水资源。

(7)加大环境保护和污染治理的工作力度。 (8)充分利用法律和教育手段保护资源和环境。 (9)依法开发和合理利用资源。 (10)变废为宝。

小结:可持续发展是要求人口、经济、社会、环境和资源相互协调的一种战略思想，它是一个多种因素综合考虑即全面考虑的战略思想。这不仅仅是从我国发展过程中认识到的，也是全世界各国发展的共识。通过本课学习，在实际生活中我们应作一名有责任心的公民，我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么?

三、课后拓展活动

活动一:我是生活小能手。把生活中的一些废旧物品进行再次利用，制作成手工。 活动二:制作手抄报。以[节约资源 保护环境"为主题，制作一份手抄报。 (两个活动可以任选一个完成。活动可以个人完成，也可以小组合作完成。完成之后在全班汇报展示，并评奖。) 教学反思:

农村学生对于资源现状的横向、纵向的理解有一定的困难。对于可持续发展的理解也还需要在以后的学习、生活中得到深入。在生活中培养学生的节约资源，保护环境的意识是任重道远的。

3 刘益

第2篇：节约资源保护环境作文

在我们的地球上有许多的资源在慢慢的逐渐减少，特别是土和水的资源。

工业的发展，在生产过程当中大量排出的废水、废气、废渣等物质通过大气、水、固体废渣的形式进入土壤；同时，耕地被人为施化肥、农*并进行污水灌溉，是大量的有害物质进入并在其中积累，从而造成土壤的污染，不再适合耕作。每形成1厘米厚表土需要100年到400年的时间；即使在人为参与、管理极好的情况下，也需要20年。全世界每年有500万公顷的土地不再适合耕作。德国、日本、硬度以及我国的人均耕地减少了一半以上。由于滥伐森林，滥垦草地，英气土壤破坏和土地流失，世界耕地表土地流失约为270亿吨一年。

与空气一样，地球上的水似乎是取之不尽的，用之不竭的。而只有淡水中的一小部分被人所实际利用。如果把全球的水看成一缸，淡水只有一汤勺，而能够被人利用的淡水只有一滴。当世界上10亿人空时，拥有水资源900亿立方米；到21世纪中期，世界人口达90多亿时，全人类也能分享在规模相当的水资源，而且水资源正在被人污染，工业服了、农*、生活行水都流向河流和浅层水。1立方米污水将造成8至10立方米的水无法使用。

看吧！现在的土和水资源真是太少了，我们应该极力节约资源。让我们共同向一个目标点——节约资源努力吧！

第3篇：保护环境节约资源作文