虎妈式教育？究竟可取不可取

大家好，今天给各位分享虎妈式教育的一些知识，其中也会对究竟可取不可取进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

1、2019年3月，英国第四频道推出了一档非常火爆的电视节目《天才儿童》。在这档节目里，晋级的11位小选手中，让观众印象最深的，是一位来自伯明翰11岁的华裔少年葛军。他上知天文下知地理，在科学竞赛中的答题表现，让现场的专业评委们都赞叹不已。可是比赛结束后，记者采访葛军父母时，这对华裔父母对孩子的表现却非常不满。爸爸对葛军说，“你唯一的未来就是赢得比赛”，妈妈更是说出“葛军现在取得的成绩让我非常失望”这种话。中国的“虎妈式教育”再次在海外引起了热议！

2、虎妈式教育究竟可取不可取，赞成者有之，抨击者也不少。赞成者认为“棍棒底下出孝子”“严师出高徒”，抨击者认为“要尊重孩子的独特个性”“宽容放纵”。人们各抒己见，争执不下，面对各自的解释，似乎都有道理，但是如果细思，又发现都过于偏颇。

3、我们中国历来奉行“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，很多家庭为了孩子的教育可谓煞费苦心，为了孩子能受到良好的教育，享受优质的教育资源，可谓煞费苦心，迁户口有之，买房子有之，辞职陪读有之，竞争的加剧，教育资源的不均衡，令很多家长将摆脱自身困境的希望全部寄托在孩子身上，从高考的霸气标语我们就可以窥见，生活在底层的普通民众对高考所寄予的多么深切的厚望：“考过高富帅，战胜官二代。”“没有高考，你拼得过富二代吗？”“走过高考，前面是一片新天地”。

4、希望自己的孩子有一个美好的前程，是每一个父母的心愿。望子成龙，望女成凤也是人之常情，但是世界上没有相同的两片叶子，同样也没有秉性天赋相同的孩子，教育不能简单的定义为“棍棒”，也不能粗暴的“揠苗”。

5、对孩子严格要求并没有错，但违背孩子兴趣和习性的“漫灌式”和“填鸭式”的教育，只会适得其反，而打击挖苦式的刺激只会在孩子幼小的心灵里留下难以磨灭的伤疤，这些伤害甚至会伴随孩子终身，他们在成年后往往因为没有发展自我的机会而心情郁闷。心理学上有个“超限效应”。也就是说，如果一个人接受某种刺激过多、过强、过久，超过了合理的限度，就会引起他心理上的厌倦和反抗，使他的行为朝相反的方向发展。

6、由此，我们应该有所醒悟。自由自在是孩子的天性。想让孩子快乐成长就必须尊重规律、尊重孩子的天性，让孩子拥有一些自由的空间。否则，过分的管束孩子，过分催逼孩子，对孩子的身心健康都是十分有害的。

7、对孩子管束过于严格不行，但是过于宽松的教育，也会让孩子形成过分以自我为中心，自夸自尊的恶习。他们会期待别人的赞赏，不能接受别人的建议和批评；会时常做出不符合社会要求的行为，缺乏责任心和社会公德，容易违法乱纪；犯错误后没有后悔之意，不知羞耻，无罪责感，不是从错误中吸取教训，而是将责任推向别人。

8、在教育孩子方面，现实生活中的不少母亲或只讲严格不讲宽容，或只讲宽容不讲严格。她们认为严格与宽容是矛盾对立不可同存的，因此总是走向极端。凡事都得有个度，过度必然有失，对孩子的教育也是如此。只强调严或宽都会给孩子的成长带来不良的影响，甚至造成孩子的人格畸形。针对此种情况，好的教育孩子的经验是：过严或过宽的教育都不利于孩子的成长，更应该严格与宽容并举。

9、做父母的常常倾向于要求孩子们应该这样，不应该那样，却很少考虑孩子们是否能够接受，能够接受多少。如果我们退一步，对孩子的管束宽容些，就能够使彼此的理解和共同点多一些。

10、作为家长，在家教实践中，必须对子女有一个正确合理的教育态度，那就是既要尊重爱护，又要严格要求。这是家教成功的一个重要因素。

虎妈式教育的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于究竟可取不可取、虎妈式教育的信息别忘了在本站进行查找哦。